大脑不同区域功能及发育进程
2016年05月11日 4745人阅读 返回文章列表
婴儿从出生后到青春期，大脑的体积增加了四倍，运动、认知和知觉能力也有着显著的变化。虽然有关人类这些方面发育的研究已有数十年，但直到21世纪科学家们才开始关注他们之间的关系。
发表在《Nature ReviewsNeuroscience》上的一篇综述对出生后婴幼儿大脑不同区域神经解剖发育进程、感知和认知发育情况进行总结（重点关注2岁以内大脑发育），以期从不同角度阐述对两者关系的理解。
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婴幼儿神经解剖学的发展；
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婴幼儿的认知和知觉发育：
- 婴儿感知系统发育的一个主要挑战是需要将视觉输入分解为不同部分
- 婴儿早期（4个月时）便理解有关物体的一些基本性质，比如固体的一些特性（不会被压缩）
- 婴儿行为学研究表明，婴儿产后便开始学习并表现出对一些物体和行为的学习兴趣
总之，婴幼儿产后大脑发育过程并不仅仅是一个被动的过程，而是一个活动依赖性的过程。大脑发育包括认知发育过程可能是不同脑区之间的相互作用加强的结果，因此，婴幼儿早期应多参与一些互动过程以帮助脑认知和感知功能的发育。
参考文献：
Mark H. Johnson. Functional braindevelopment in humans Nature Reviews Neuroscience 2, 475-483 (July 2001
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