脑瘫康复训练需稳打稳扎 一步一个脚印

在进行小儿脑瘫康复训练时，应根据患儿病情制定个性化训练方案一步一个脚印有序进行，成功完成一个康复目标之后再去开展下一步。这就如同造大楼，先打好地基，拥有一个坚实的基础，没有基础或基础不好的房子就是空中楼阁。而没有理想的基础，脑瘫康复训练也不能顺利而有效地进行下去。

脑瘫康复，应先从爬行训练开始，再到站立训练再到行走训练，切不能因为急于看到康复效果就随意加快训练进程。个人患儿家长没能遵循这种科学的训练原则，在患儿形体体能尚未打牢的情况下就急切地开始了站立行走的练习，致命患儿出现了各种各样的肢体畸形。最终导致部分患儿根本无法站立行走，或是虽然能够行走几步也是摇摇晃晃没有达到正常步态的标准。

所以，在脑瘫患儿康复训练过程中，患儿家长或医务人员一定要保持平和的心态，记住这是一个循序渐进的过程，切忌急躁。如果家长急于求成，一味认为效果太慢而训斥孩子，抱怨孩子不争气，会使孩子产生逆反心理，甚至不愿意训练而影响康复效果。

除了要避免康复治疗中出现的急躁心态，还要注意保持一个准确的训练量，过少或过量都不可取。“没有量变就没有质变”，如果训练量不足就无法达到应有的训练效果；反之，也不能让患儿进行超量训练，如果超出了患儿体能限度，不仅达不到训练目的，反而有可能对患儿身体造成损伤。

科学的做法是把康复训练的量（包括训练质量、训练程度及训练数量三部分）提高至接近患儿极限的范围内，经过长期系统的反复训练，最终才到达到理想的康复效果。一般来说，2岁左右的脑瘫患儿每天训练时间不少于4小时，适应之后可渐渐提高至6小时，但一定要注意保证康复训练手法及动作姿势的规范到位。

一旦孩子被确诊脑瘫之后，家长应对这个疾病的康复治疗有个比较科学的认识，要记住这不是打打针吃吃药就立即能解决的，要做好打一场漫长持久战的心理准备。而且，在患儿的康复过程中，家长一定要做好配合工作。

每个脑瘫孩子的病情都不一样，其具体的康复训练手段也不会完全一致，千万不要看到别人怎么训练回家给自己孩子也这么做，这是十分不科学的。理想的方法是在专业康复师的指导下，针对孩子的具体病情制定一套康复训方案，根据其身体基础条件、智力、体质方面的情况，进行更有针对性的治疗。