手部训练是脑瘫患儿认识自己双手的第一步

脑瘫患儿因受到痉挛或动作不协调的限制，生活中有很多不便，需要家长通过各种的康复训练来帮助孩子获得一些独立的能力，而这是一个长期的过程，不能操之过急。我们要训练他们能通过双手去接触及认识自己的身体及周围环境，因此，让脑瘫患儿认识自己的双手，是手部训练中的第一步，也是脑瘫康复的重要内容。

脑瘫患儿手部康复训练，步骤如下

1、手的把握：拇指内收，尺侧握，即主要是小指与其余三指握。

2、使整个上肢有更好控制的感觉性活动：手膝爬、拍手、拍大腿等。

3、使手和手指有更好控制的感觉性活动：家长可用油粗布、丝以及刷子刷手、手指及手臂，双手伸入土、温水、冰水等;捏橡皮泥，手指撑开橡皮筋、捏衣夹等。

4、拿起东西的训练：将大拇指桡侧外展，助其余四指伸展，用另一只手将患儿掌心握住，然后将腕关节背屈，施加一定压力，保持数秒，待患儿自行伸展后，家长可将小玩具放入患儿手中，并稍用力握患儿的手，促使其拿住玩具。

5、放下东西的训练：轻叩患儿的手背，由手腕向手指方向轻擦，并配以“手打开，手打开”的语言提示，或将患儿的手抬高至头上，并使肘伸直，手腕向下压，也可助其伸展。