儿童语迟真的是“贵人”吗？

宝宝一岁了还不能开口叫“爸爸”“妈妈”，很少模仿大人的动作或声音，这真的是大家口中所说的“贵人语迟”吗？

不一定，这有可能是儿童语言发育迟缓的表现。

什么是儿童语言发育迟缓？
儿童语言发育迟缓（LanguageDevelopmentDelay,LLD）指由各种原因引起的儿童言语表达能力或阅读、理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。前者儿童表现为对语言的学习速度很慢，常比实际正常年龄段儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。后者则常伴有学习困难，主要是文字的阅读、理解困难。

18-36个月是儿童语言发育的关键时期，２岁左右为语言发育迟缓发病的高峰年龄段，国内外报道2到3岁的孩子的发病率约为15%。如果在这个阶段，孩子表现出了理解和表达能力的异常，而家长们只是抱着“可能以后长着长着就好了”的心态等待观望，到了孩子上学后，才发现孩子听不懂、表达不清楚、学习能力差，以后可能还有就业、心理、社会交往、人际沟通等更大的问题。

语言发育迟缓仅仅是语言的问题吗？
语言障碍是儿童发育迟缓的表现形式之一，有时还会包括其他方面的障碍，比如不会俯卧抬头、翻身、抓、坐、站、走等运动发育迟缓。相比之下，语言发育迟缓往往容易被忽视，因此当家长们发现了其他方面的发育迟缓，要引起警惕，语言方面是不是存在同样的问题。

孩子还有机会吗？
有！语言发育迟缓并非绝症，超过50%语言发育迟缓的儿童在3到4岁的时候，能追赶上同龄孩子的正常水平，3~6岁发病率降低到3%~7%，针对不同因素导致的语言发育迟缓，通过积极的治疗是可以治愈的。

哪些问题可能导致儿童语言发育迟缓？
比如遗传、父母文化水平、家庭经济水平、电子屏幕暴露、饮食行为问题、不良孕产期等因素可能会导致儿童语言发育迟缓。需要注意的是，随着电子媒体的快速发展，过早触手机、平板电脑这类电子设备也是导致儿童语言发育迟缓的重要原因。一方面是父母长时间专注于手机，忽视了和儿童的沟通交流，儿童缺乏了合适的家庭语言环境；另一方面，儿童过早的接触电子设备，这样的“电子家长”不能给孩子提供足够的早期语言发育的刺激。

如何自我判断?


儿童家长需要做些什么？
在婴幼儿期加强对语言发育迟缓早期预警征的认识。发现儿童存在运动和语言落后的表现，不要迷信“贵人语迟”“发育晚”而等待孩子以后慢慢变好，也不要过度紧张，应该认识到语言发育落后≠智力有问题，及时带着孩子去正规的医院进行就诊和全面评估才是正确的做法。

除了定期专业言语治疗训练外，家庭也是训练语言的重要场所，比如，在日常的家庭生活中模仿点头、摇头、打电话、你真棒等手势语，和孩子一起玩过家家等角色扮演的游戏，模仿角色读故事书等。

儿童语言发育迟缓并不仅仅是开口说话的问题，需要家长的陪伴和有效的互动沟通营造轻松愉快的语言环境，这样可以增进亲子感情，还能鼓励孩子勇敢的表达。

所以，各位新手爸妈们，了解了儿童语言发育的每个阶段，出现问题能够早发现、早干预、早治疗，抓住儿童语言发育的黄金阶段，破解语言发育迟缓难题，让孩子快乐的成长。